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Page 110: El subjuntivo verbos con cambio de raiz B
In this activity, we are going to work with the subjunctive mood of verbs with stem changes. Go to page 109 of this book to read about it.
**Example**: **Contar**
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |cuente |
| Tú| cuentes|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |cuente|
|Nosotros |contemos |
|Vosotros |contéis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | cuenten|
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |pierda |
| Tú| pierdas|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |pierda|
|Nosotros |perdamos |
|Vosotros |perdáis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | pierdan|
**Modelo**:
(Entender). Recomiendo que Uds. **entiendan** como mantener la salud.
|Spanish |English |
|–|–|
|1.- (Volver). Es mejor que Uds. _____ temprano a casa para cenar. |(To come back). You better _____ home early for dinner. |
The verb is **Volver**, the subject is **Uds.**, so the subjunctive mood is **vuelvan**.
The answer is:
|Spanish |English |
|–|–|
|1.- (Volver). Es mejor que Uds. **vuelvan** temprano a casa para cenar. |(To come back). You better come back home early for dinner. |
In this activity, we are going to work with the subjunctive mood of verbs with stem changes. Go to page 109 of this book to read about it.
**Example**: **Contar**
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |cuente |
| Tú| cuentes|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |cuente|
|Nosotros |contemos |
|Vosotros |contéis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | cuenten|
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |pierda |
| Tú| pierdas|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |pierda|
|Nosotros |perdamos |
|Vosotros |perdáis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | pierdan|
**Modelo**:
(Entender). Recomiendo que Uds. **entiendan** como mantener la salud.
|Spanish |English |
|–|–|
|2.- (Divertirse). Exijo que Uds ____ durante el dÃa. |(To have fun). I demand that you ____ during the day.
The verb is **Divertirse**, the subject is **Uds.**, so the subjunctive mood is **Se diviertan**.
The answer is:
|Spanish |English |
|–|–|
|2.- (Divertirse). Exijo que Uds se **diviertan** durante el dÃa. |(To have fun). I demand that you have fun during the day.
In this activity, we are going to work with the subjunctive mood of verbs with stem changes. Go to page 109 of this book to read about it.
**Example**: **Contar**
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |cuente |
| Tú| cuentes|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |cuente|
|Nosotros |contemos |
|Vosotros |contéis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | cuenten|
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |pierda |
| Tú| pierdas|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |pierda|
|Nosotros |perdamos |
|Vosotros |perdáis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | pierdan|
**Modelo**:
(Entender). Recomiendo que Uds. **entiendan** como mantener la salud.
|Spanish |English |
|–|–|
|3.- (Despertarse). Es bueno que Uds. ____ temprano todos los dÃas. |(To wake up) It’s good that you ____ early every day.
The verb is **Despertarse**, the subject is **Uds.**, so the subjunctive mood is **vuelvan**.
The answer is:
|Spanish |English |
|–|–|
|3.- (Despertarse). Es bueno que Uds.**se despierten** temprano todos los dÃas. |(To wake up) It’s good that you wake up early every day.
In this activity, we are going to work with the subjunctive mood of verbs with stem changes. Go to page 109 of this book to read about it.
**Example**: **Contar**
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |cuente |
| Tú| cuentes|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |cuente|
|Nosotros |contemos |
|Vosotros |contéis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | cuenten|
|Pronoun|Subjunctive|
|–|–|
|Yo |pierda |
| Tú| pierdas|
|Él / Ella/ Eso/ **Ud.** |pierda|
|Nosotros |perdamos |
|Vosotros |perdáis|
|Ellos / Ellas/ **Uds.** | pierdan|
**Modelo**:
(Entender). Recomiendo que Uds. **entiendan** como mantener la salud.
|Spanish |English |
|–|–|
|(Repetir). Es necesario que Uds. ____ todas estas reglas. |(To repeat). It is necessary that you ____ all these rules.
The verb is **Repetir**, the subject is **Uds.**,so the subjunctive mood is **repitan**.
The answer is:
|Spanish |English |
|–|–|
|(Repetir). Es necesario que Uds. **repitan** todas estas reglas. |(To repeat). It is necessary that you repeat all these rules.