In this exercise we must correlate which sentences **are true or false** then we will **fix the false sentences.**

First we will make a table to determine each sentence, this will organize the information in a clear way.

It is of vital importance to read the text above in order to respond, as it contains all the information we need.

|True | False |Sentence |
|–|–|–|
|**TRUE** |- |1. Es muy frecuente ver a gente bebiendo mate en el Uruguay. / *It is very common to see people drinking mate in Uruguay.* |
| -| **FALSE**|2. El recipiente para el mate suele ser de metal. / *The mate container is usually made of metal.* |
|**TRUE** |- |3. La bombilla es el tuba que se utiliza para beber el mate. / *The bombilla is the tuba used to drink the mate.*|
|**TRUE** |- |4. El mate se bebe principalmente en Argentina , el Uruguay y el Paraguay. / *Mate is drunk mainly in Argentina, Uruguay and Paraguay.* |
|**TRUE** |- |5. Los primeros en consumir la yerba mate coma infusión fueron las indígenas guaraníes. / *The first people to consume yerba mate as an infusion were the Guarani Indians.* |
|- | **FALSE**|6. La bebida se hizo popular muy rápidamente entre la población no indígena. / *The drink quickly became popular among the non-indigenous population.* |
| **TRUE**|- |7. Los jesuitas intentaron prohibir todo tipo de infusiones hechas con yerba mate. / *The Jesuits tried to prohibit all kinds of infusions made with yerba mate.* |
|- |**FALSE** |8. La mateína altera las patrones del sueño mas que la cafeína. / *Mateine alters sleep patterns more than caffeine.* |
|- |**FALSE** |9. Cuando un grupo de personas toma mate, cada persona toma de un recipiente distinto. / *When a group of people drink mate, each person drinks from a different container.* |
|- |**FALSE** |10. El mate tiene minerales, pero no vitaminas. / *Mate has minerals, but not vitamins.* |
|**TRUE** | -| 11. La persona que sirve el mate se llama “cebador “. / *The person who serves the mate is called “cebador”.*|
| **TRUE**|- |12. El mate es mas popular por su larga tradición que por sus propiedades para la salud. / *Mate is more popular because of its long tradition than because of its health properties. health properties.* |

The sentences we are going to correct are 2, 6, 8, 9 and 10 so that they become true.

2. El recipiente para el mate suele ser de metal. / *The mate container is usually made of metal.*

* **El recipiente del mate puede ser de diferentes materiales.** / *The mate container can be made of different materials.*

6. La bebida se hizo popular muy rápidamente entre la población no indígena. / *The drink quickly became popular among the non-indigenous population.*

* **No, de hecho se hizo famosa entre indígenas y esclavos.** / *No, it became famous among the indigenous people and slaves.*

8. La mateína altera las patrones del sueño mas que la cafeína. / *Mateine alters sleep patterns more than caffeine.*

* **La mateína no afecta el sueño.** / *Mateine does not affect sleep.*

9. Cuando un grupo de personas toma mate, cada persona toma de un recipiente distinto. / *When a group of people drink mate, each person drinks from a different container.*

* **Todos toman mate del mismo envase.** / *Everyone drinks mate from the same container.*

10. El mate tiene minerales, pero no vitaminas. / *Mate has minerals, but not vitamins.*

* **El mate contiene vitaminas y minerales.** / *Mate contains vitamins and minerals.*

Here we have to **complete the sentences with the options given to us.**

Before answering, **we must read the text above to get into context, then we can answer.**

**1.** La murga uruguaya es **un genera musico-teatral.** / *The Uruguayan murga is a musical-theatrical genre.*

a. un grupo de teatro clásico.
b. un ritmo africano.
**c.** un genera musico-teatral.

**2.** El Carnaval de Montevideo empieza en el mes de **enero.** / *The Montevideo Carnival starts in January.*
**a.** enero
b. febrero
c. marzo

**3.** La horchata se prepara con **arroz.** / *Horchata is prepared with rice.*

a. trigo
b. café
**c.** arroz

4. En España , le dicen zumo al **jugo.** / *In Spain, they call zumo to the juice.*

a. té frio
b. terere
**c.** jugo

We have to answer the questions **based on our own experience.**

*I will respond based on my own experience, we will also translate everything we respond to:*

**1.** ¿Hay radioemisoras o discotecas en tu comunidad donde pongan salsa? ¿Qué bailes son populares en tu ciudad? / *Are there radio stations or discotheques in your community that play salsa? What dances are popular in your city?*

**R:** Sí las hay, se llama “la más latina”, Y en mi ciudad se baila mucho la salsa, el danzón y el reguetón. / *Yes there are, it is called “la más latina”, and in my city they dance a lot of salsa, danzon and reggaeton.*

**2.** En tu opinión, ¿Cuál es el mensaje del eslogan “El sabor del Perú”, usado para promocionar Inca Kola? / *In your opinion, what is the message of the slogan “El sabor del Perú”, used to promote Inca Kola?*

**R:** Creo que se usa para representar que es un producto por y para peruano. / *I think it is used to represent that it is a product by and for Peruvians.*

**3.** ¿Alguna vez tomaste mate? ¿Lo harías? ¿Lo volverías a tomar? / *Have you ever drank mate, would you ever drink it again?*

**R:** Sí, es algo fuerte, como un té, lo volvería a probar. / *Yes, it is a bit strong, like a tea, I would try it again.*

**4.** En tu cultura , ¿es común que varias personas tomen del mismo recipiente? / *In your culture, is it common for several people drink from the same container?*

**R:** Depende de la bebida o la persona, pero por lo general no. / *It depends on the drink or the person, but usually not.*