please refer to sample answer below

-contaminación del suelo
-calentamiento del aire
-estrés hídrico
-extinción de muchas especies

please refer to sample answer below

1.
A – ¿Qué medidas se pueden tomar para reducir la contaminación del suelo?
B – No debemos usar pesticidas dañinas.
A – ¿Quienes están a cargo de no usarlas?
B – Las grandes compañías y los agricultores deben usar pesticidas no dañinas.

2.
A – ¿Qué se puede hacer para frenar el calentamiento del aire?
B – No debemos emitir más gases de efecto invernadero.
A – ¿Quiénes están a cargo de frenar las emisiones?
B – Los países y las organizaciones multinacionales deben ponerse de acuerdo para parar las emisiones.

3.
A – ¿Qué medidas se pueden tomar para aliviar el estrés hídrico?
B – Debemos conservar el agua.
A – ¿Quiénes están a cargo de conservarla?
B – Todos los ciudadanos tenemos la responsabilidad de conservarla.

4.
A – ¿Qué se puede hacer para evitar la extinción de muchas especies?
B – Debemos dejar de destruir sus hábitats.
A – ¿Quiénes están a cargo de protegerlos?
B – Los gobiernos deben prohibir la explotación de hábitats de animales en peligro de extinción o ecosistemas frágiles.

This is the continuation of the previous exercises, where you had to talk about the problems with the environment and what can be done to protect it. After that, you had to talk to your classmate about the problems, how they can be solved, what measures have to be taken to solve them.

Use the vocabulary you have learned in the chapter about the environment and the measures to save it and what causes the issues.

In this exercise, you have to make a presentation about what you have discussed and present the problems and the solutions to the rest of the class. It is best to have some notes when presenting, in case you cannot remember everything.