mon / notre / mon / ma / mes

1. votre 2. mon 3. ma 4. mon 5. mes 6. ton 7. tes 8. mes

In this exercise, you’ll need to describe your family members. Therefore, prepare a brief description of each member of your family and don’t forget to mention their likes and dislikes. Also, pay attention to the agreement between the noun and the adjective.

Ma famille est composée de deux sœurs, un frère, un grand-père, une mère et un père. Mon père est grand et en forme. Il aime jouer au basket et regarder le football le week-end. Ma mère est petite et très jolie. Elle a un joli sourire et elle aime cuisiner. De plus, elle aime peindre et dessiner des portraits. Ma soeur Liane est la plus jeune. Elle est petite et jolie. Elle ressemble à ma mère. Elle est très joueuse et elle aime jouer avec ses poupées et prétend être leur professeur. Parfois je joue avec elle et elle essaye de m’apprendre les lettres. Elle est très drôle. Ma sœur Rebecca est l’aînée. Elle a les cheveux blonds comme mon père et les yeux bleus comme ma mère. Elle est belle. Elle est très travailleuse et elle étudie pour sa maîtrise cette année. Elle aime lire des livres et le week-end, elle fait de la randonnée avec ses amis. La personne la plus amusante de la famille est mon grand-père. Il est potelé et il a une longue barbe blanche comme le Père Noël. Il aime raconter des blagues et lire des livres amusants. Je m’entends très bien avec mon grand-père car il m’apprend des choses précieuses. Il aime aussi jouer aux échecs avec mon père et rencontrer ses amis au parc.

– Est-ce que c’est la carte de ton soeur ?
– Oui, c’est sa carte.

– Est-ce que c’est la radio de ton père ?
– Non, ce n’est sa radio. C’est la radio à mon oncle.

– Est-ce que les magazines sont à ta mère ?
– Non, ce n’est pas ses magazines. Les magazines sont à ma tante.

– Est-ce que c’est le bureau à ton grand-père ?
– Non, ce n’est pas son bureau. C’est mon bureau.

– Est-ce que c’est la carte de ton soeur ?
– Oui, c’est sa carte.

– Est-ce que c’est la radio de ton père ?
– Non, ce n’est sa radio. C’est la radio à mon oncle.

– Est-ce que les magazines sont à ta mère ?
– Non, ce n’est pas ses magazines. Les magazines sont à ma tante.

– Est-ce que c’est le bureau à ton grand-père ?
– Non, ce n’est pas son bureau. C’est mon bureau.

1. des 2. de l’ 3. des 4. du 5. de la 6. du

1. du, ma grand-mère 2. de la, ma cousine 3. du, mon grand-père 4. de la, mon cousin 5. de la, mon oncle 6. des, ma tante

1. C’est L’Ipod de la soeur d’Aimée.
2. C’est la télé des parents d’Aimée.
3. C’est le casque du frère d’Aimée.
4. C’est les livres de la grand-mère d’Aimée.
5. C’est l’ordinateur des cousins d’Aimée.
6. C’est le lecteur CD de l’oncle d’Aimée.

1. C’est L’Ipod de la soeur d’Aimée.
2. C’est la télé des parents d’Aimée.
3. C’est le casque du frère d’Aimée.
4. C’est les livres de la grand-mère d’Aimée.
5. C’est l’ordinateur des cousins d’Aimée.
6. C’est le lecteur CD de l’oncle d’Aimée.

In this exercise, you’ll need to describe some people in a picture. To do so, you’ll have to show a picture of a family to your classmates and when they ask about a person in it you’ll have to describe them. Pay attention to the “liaison” between the noun and the adjective.

-Qui est la fille brune ?
-Elle est ma soeur.
-Comment est-elle?
-Elle est travailleuse mais très cool.
-Et l’homme en costume bleu ?
-C’est mon père.
-Est-il strict?
-Oui, mais aussi très gentil et affectueux.
-Et la dame au sac rouge ?
-C’est ma mère.
-Est-elle une bonne cuisinière ?
-Oui, elle cuisine des spaghettis incroyables mais elle sait aussi créer des jouets en bois. Elle est très rusée.
-Et le garçon en chemise verte ?
-Ah, c’est moi.
-Haha, je ne t’ai pas reconnu. Et qui est l’aîné à côté de toi ?
-C’est mon frère. Il est très athlétique et aime jouer au basket.
-Est-il un bon élève?
-Oui, il est brillant en maths.