1. une, un 2. des 3. de 4. des, de 5. un 6. de 7. des, un 8. des, de 9. de

In this exercise, you’ll need to list at least 5 things in the given photo of a room. Therefore, use your knowledge of furniture in French to describe the room. You can use google translate if you don’t know the word in French.

Dans sa chambre, il y a des oreillers rouges, un lit violet, des livres, un CD, des chaussures rouges, une veste jaune, un ordinateur, un bureau, une chaise, des affiches de départs, une porte, une armoire, une fenêtre, des rideaux violets , et un tapis violet.

– Dans la classe, il y a un ordinateur, deux tables, quatres chaises, les élèves et un poster.

– Dans la classe, il n’y a pas de télé, de DVD, de tableau, de professeur et de fenêtre.

– Dans la classe, il y a un ordinateur, deux tables, quatres chaises, les élèves et un poster.

– Dans la classe, il n’y a pas de télé, de DVD, de tableau, de professeur et de fenêtre.

In this exercise, you need to spell some expressions containing information about you. Therefore, you’ll need first to write down the information you want to spell. Then, spell each letter separately.

For this exercise, you’ll need to know how to spell letters in French and also you’ll need to know numbers in French.

You can ask your teacher for assistance when you find some difficulties.

In this exercise, you’ll need to listen to a song and then answer the given questions. Therefore, first, listen carefully to the song played by your teacher. You can also find it online under the name “Salut de John De Mado”. Listen repeatedly until you find the necessary information for your answers.

The different ways i heard to greet someone and say goodbye were:
-salut
-bonjour
-à bientôt
-bonsoir
-à plus tard
-à demain
-à tout à l’heure
-au revoir.

The different ways i heard to ask how someone is and respond were:
Comment allez-vous?
Ça va
Et toi?
Pas mal. Pas mal du tout !

Jeremy and Adele are 17 years old while Émilie is 15 years old.

1. ai 2. a 3. avons 4. avez

1. as 2. a 3. avons 4. n’ont 5. avez

1. J’ai une télévision 2. Les élèves ont un ordinateur 3. Mme Mayer a un lecteur DVD 4. Vous avez une carte de France

Mon prof a un ordinateur / J’ai une chaise / Tu n’as pas de télévision ./ Mes copains ont un bureau / Nous avons une lecteur de DVD

a. Salut, comment tu t’appelles ?
Je m’appelle Vincent et vous ?
Je m’appelle Ophélie et elle s’appelle Léa.

b. Bonjour, je m’appelle M. Préjean et je suis votre nouveau professeur de français. Commençons la classe.

c. Salut, comment tu vas ?
Ça va et toi ?
Ça va. c’est quoi ton adresse mail ?
C’est [email protected] .
Merci !

a. Salut, comment tu t’appelles ?
Je m’appelle Vincent et vous ?
Je m’appelle Ophélie et elle s’appelle Léa.

b. Bonjour, je m’appelle M. Préjean et je suis votre nouveau professeur de français. Commençons la classe.

c. Salut, comment tu vas ?
Ça va et toi ?
Ça va. c’est quoi ton adresse mail ?
C’est [email protected] .
Merci !