1. Julie , tu veux jouer à chat perche avec moi cet après midi ?
2. Quand on allait à la mer, nous faisons des châteaux de sable.
3. Maman et papa , est ce que vous aimez danser quand vous étiez jeunes?
4. Paul et ses copains grimpaient aux arbres comme toujours.

The correct solutions are:

– étais; avait
– jouions; jouait
– préféraient
– jouaient; jouaient; faisaient

C’était au mois de Décembre lors de ma visite à l’Ile Maurice. Il faisais très chaud et le taux d’humidité était bien présent. Dès le lendemain, ont était partit déjeuner dans un restaurant sur la plage pour y découvrir les spécialités du pays. Après sa, ont à été a la plage où ont avaient construit une immense château de sable. Ensuite ont marché un peu sur la plage où ont a vue des jeunes qui jouaient au beach volley, donc je suis parti joué avec eux avant de repartir à l’hotel.

Ma famille habitait à L’île Maurice. Nous étions deux frères et une sœur. Je suis lainé et donc la plupart du temps je m’occupais d’eux régulièrement. Ce que j’aimais faire quand j’étais petit, c’était de jouer aux billes, à cache cache et construire des cerf volants avec mes amis. J’ai appris a ma sœur comment faire du vélo. Mon père travaillait dans l’usine sucrière et il emmenait souvent du jus de canne a sucre fraîchement presser, alors que ma mère travaillait dans l’usine de textile. Ma famille étaient très drôle ont rigolaient la plupart du temps. J’aider souvent ma mère a préparer le dîner et par la suite je suis devenu cuisinier et fière de l’être.

This is an example of a possible conversation:

– Employée 1: Quand j’étais petite, ma famille habitait à Belgrade. Après l’école, nous, les filles, on jouait à l’élastique. J’adorais ces jeux !
– Employé 2: Oh, je n’en ai jamais entendu parler. A Lyon, nous, les mecs, nous faisons des farces constamment. Quand j’étais petit, j’aimais jouer aux petites voitures. Et toi, Etienne ?
– Employé 3: Et moi, j’aimais grimper aux arbres avec les amis de mon quartier.

listen closely

1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A

Correct solutions are:

1. suis tombé; faisais
2. ont fait; regardait
3. jouions; nous sommes disputés
4. travaillait; a vu
5. s’amusait; a grimpé
6. a aidé; descendait

Alors qu’ont marché dans le parc; nous avons vue un cerf-volant coincé dans un arbre. Un petit garçon est arrivé vers nous en nous disant que il lui appartient. Il à été très attristé de voir que son cerf-volant été dans l’arbre et il nous a demandé si ont pouvaient l’attraper pour lui. Justin a grimpé sur l’arbre pour attraper le cerf-volant. Alors que Justin descendait de l’arbre; il a perdue son équilibre et a fait une chute sur sa petite amie. Ils ce sont fait un peu mal mais rien de casser. Le père du petit garçon qui été juste à côté a tout vue. Il a aider Justin et sa petite amie pour ce relever. En guise de récompense, il lui ont offert deux billets d’entrée pour une fête foraine. Justin et sa petite amie ont été très ravis et contente d’avoir eu ces billets et ils sont tous partis.

1.Quand j’avais huit ans, j”etais une gamine hyper active.

2.Je jouais au football avec les enfants du quartier jusqu’au coucher du soleil.

3. Je grimpais les arbres gigantesques comme un singe et pas mal de fois j’ai tomb’e par terre.

4.J”etais diff’erente des autres filles car je pr’ef’erais jouer aux billes.

5. Nanouch ‘etait mon chat gat’e avec qui je passais les plus beaux moments de ma vie.

{ L’imparfait est un temps du pass’e de l’indicatif qui exprime un fait ou une action qui a d’ejà eu lieu au moment o’u nous nous exprimons mais qui peut encore se d’erouler. Dans cet exercice on parle des souvenirs d’eroul’es durant l’enfance, alors on conjugue les verbes avec la premi’ere personne du singulier en mettant le verbe ‘a l’infinitif puis ajoutons la terminaison ais . Egalement, il existe certains verbes irr’eguliers tels que le verbe ^etres ou avoir comme figure dans la phrase 1 et 4. }

1.Quand j’avais huit ans, j”etais une gamine hyper active.

2.Je jouais au football avec les enfants du quartier jusqu’au coucher du soleil.

3. Je grimpais les arbres gigantesques comme un singe et pas mal de fois j’ai tomb’e par terre.

4.J”etais diff’erente des autres filles car je pr’ef’erais jouer aux billes.

5. Nanouch ‘etait mon chat gat’e avec qui je passais les plus beaux moments de ma vie.

This is an example of a possible invented story:

ELEVE 1: Un matin, alors que j’étais en vacances …
ELEVE 2: … j’ai entendu un bruit étrange.
ELEVE 3: J’ai sauté de mon lit …
ELEVE 1: … pour aller à la fenêtre voir …
ELEVE 2: … d’où venait le bruit.
ELEVE 3: Je n’en croyais pas mes yeux !
ELEVE 1: Sur la porte d’entrée …
ELEVE 3: il y avait mon papa tenant dans ses bras …
ELEVE 2: … le plus mignon des chiots que j’ai jamais vu.