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Home Page Textbooks Avancemos! 1 Page 215: Actividad 5
Avancemos! 1
Avancemos! 1
1st Edition
Holt McDougal
ISBN: 9780547871912
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Page 215: Actividad 5

Exercise 1
Step 1
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Las sevillanas son similares a las personas que bailan flamenco. Las sevillanas llevan largos vestidos con colores y bailan, cantan con pasos de baile y aplausos.
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Las sevillanas son similares a las personas que bailan flamenco. Las sevillanas llevan largos vestidos con colores y bailan, cantan con pasos de baile y aplausos.
Exercise 2
Step 1
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En julio, en España es verano y en Chile invierno porque están en hemisferios opuestos.

Nota1: se escriben en minúscula (lower case; a.n.) los nombres de los meses del año en español (enero, febrero, marzo…).
Nota2: se escribe en minúscula el nombre de la línea imaginaria que divide la Tierra en norte y sur (ecuador), y en mayúscula (capital or upper case; a.n.) el nombre del país llamado por dicha línea imaginaria (Ecuador). Ejemplo: El ecuador pasa por Ecuador.

Result
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En julio, en España es verano y en Chile invierno porque están en hemisferios opuestos.

Nota1: se escriben en minúscula (lower case; a.n.) los nombres de los meses del año en español (enero, febrero, marzo…).
Nota2: se escribe en minúscula el nombre de la línea imaginaria que divide la Tierra en norte y sur (ecuador), y en mayúscula (capital or upper case; a.n.) el nombre del país llamado por dicha línea imaginaria (Ecuador). Ejemplo: El ecuador pasa por Ecuador.

Exercise 3
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El arte surrealista se caracteriza porque las imágenes reflejan la imaginación del artista y a veces están inspiradas en sus sueños.
Exercise 4
Step 1
1 of 2
El poema de Antonio Colina representa el invierno.
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El poema de Antonio Colina representa el invierno.
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Question
What is the right structure for an essay
Answer
A paragraph is a related group of sentences that develops one main idea. Each paragraph in the body of the essay should contain:
  • a topic sentence that states the main or controlling idea
  • supporting sentences to explain and develop the point you’re making
  • evidence from your reading or an example from the subject area that supports your point
  • analysis of the implication/significance/impact of the evidence finished off with a critical conclusion you have drawn from the evidence.